Pubblicazioni

Discipline STEAM e Studenti Altamente Sensibili - IUL Research vol.1 n.2

2020

Le discipline STEAM sono uno strumento didattico efficace per promuovere la parità, valorizzare le differenze individuali come occasione di crescita collettiva e lo sviluppo di competenze trasversali per favorire la costruzione integrata dell’identità personale e professionale. In quest’ottica rappresentano un’opportunità di emersione e realizzazione per tutti gli studenti Altamente Sensibili caratterizzati da personalità introversa e portatori di necessità e potenzialità di cui la scuola deve tenere conto per realizzare una didattica realmente inclusiva e costruttiva. Questi studenti, attraverso condizioni e strumenti opportuni e un corretto approccio metodologico, basato sulla conoscenza del ruolo che genetica, ambiente ed esperienze formative giocano nella costruzione del Sé, potranno acquisire consapevolezza nelle proprie capacità e avere l’opportunità di realizzarsi pienamente nel rispetto delle proprie caratteristiche individuali.

La mancanza dei gesti quotidiani e la (ri)scoperta dell’essenziale

- Progetto Respira col Cuore

2020

“BENEDETTI SIANO GLI ISTANTI,E I MILLIMETRI, E LE OMBREDELLE PICCOLE COSE.”

FERNANDO PESSOA

IN ALCUNI MOMENTI DEL PROGETTO, NELLE PAROLE DEI RAGAZZI, È EMERSA UNA NUOVA CONSAPEVOLEZZA RISPETTO ALL’IMPORTANZA DELLE PICCOLE COSE CHE MI PIACEREBBE CHIAMARE “CONSAPEVOLEZZA DEL MINUSCOLO”. SONO I GESTI QUOTIDIANI, LE ABITUDINI RASSICURANTI A CUI NON FACEVAMO PIÙ CASO, UN CERTO MODO DI PRESTARE ATTENZIONE A CIÒ CHE DAVAMO PER SCONTATO E CHE ORA CI MANCA, COME LA SENSAZIONE DI CALORE DEL SOLE SULLA PELLE O IL SORRISO DEGLI AMICI.